D.4 Visuelles Lernen mit Bildern, Filmen und Bild-Text-Verbindungen
Montag, 15. August 2022 - Freitag, 19. August 2022
Neuer Ort: Universität Wien Hauptgebäude (HG), Hörsaal 21
Extra-Slot am Donnerstag Nachmittag: HG, HS 07
Sektionsleitung: Sándor Trippó (Ungarn) und Ingrid Zeller (USA)
Im Zentrum dieser Sektion stehen visuelle Medien, die als Impulse für sprachliche, kulturreflexive, interkulturelle, intermediale und fächerübergreifende Lernprozesse erörtert werden sollen. Es erwarten Sie sowohl praxis- als auch forschungsorientierte Beiträge u.a. zu folgenden Fragen:
- Wie lassen sich Bild-Text-Verbindungen wie Grafiken, Comics oder Bilderbücher erwerbsfördernd integrieren? Inwieweit sind literatur-, film- und kunstdidaktische Ansätze für die Arbeit mit Graphic Novels zu adaptieren?
- Wie können Darstellungen von Personen, Architektur und Landschaften durch Fotos, Kunstgemälde, Memes und Werbeplakate eingesetzt werden? Wie ermöglichen die durch Bildmedien vermittelten Inhalte eine Auseinandersetzung mit Selbst- und Fremdbildern? Inwiefern wird das DACH-Prinzip berücksichtigt?
- Welche Möglichkeiten bieten Filmgenres wie Spielfilme, Dokumentarfilme, TV-Serien oder Werbungen als unterrichtstragende und/oder unterrichtsbegleitende Medien? Mit welchen Strategien kann das Hör-Sehverstehen gefördert werden?
- Welche Funktionen haben Bilder in Lehrwerken? Wie hat sich die Visualität von Schulbüchern aus historischer Perspektive verändert? Welche regionalen und kulturellen Besonderheiten weisen die Didaktisierungen für visuelle Medien auf?
- Wie können Lernende durch Projekte mit visuellen Medien ihre Kompetenzen erweitern? Welche Rolle können dabei digitale Tools und Apps spielen?
- Durch welche Methoden kann Hör-Sehverstehen oder Bildkompetenz beurteilt werden?
