A.4 Fach- und berufssprachliches Handeln
Montag, 15. August 2022 - Freitag, 19. August 2022
Ort: Juridicum der Universität Wien (JUR), Hörsaal 14
Sektionsleitung: Carolina Flinz (Italien) und Jan Paul Pietzuch (Norwegen)
Fach- und berufssprachliches Handeln verlangen in der heutigen globalisierten Welt die Beherrschung von Sprachen mit Kenntnissen auf technischen und wirtschaftlichen Gebiet und das stellt oft eine große Herausforderung für die Kommunikationsteilnehmenden dar. Ziel der Sektion ist es, sowohl die Kerneigenschaften fach- und berufssprachlichen Handelns klar und deutlich herauszuarbeiten als auch die Art, wie dieses im berufsorientierten und/oder fachsprachlichen DaM-, DaZ- und DaF-Unterricht erworben und trainiert werden kann.
Einheit 1 – Beschreibung und Aneignung von Fachsprachen
Leitfragen: Welche sind die wichtigsten Merkmale fach- und berufssprachlichen Handelns? Wie kann man fach- und berufssprachliches Handeln adäquat beschreiben? Welche Instrumente können dabei behilflich sein? Welche Konsequenzen für den Unterricht können dabei gezogen werden? Welche Rolle spielen Korpora sowie die Kenntnis und Verwendung von Online-Ressourcen?
Themenschwerpunkte:
- Fachsprachen in der Forschung: Theorie und Empirie
- Fachsprachendiskurse
- Fachsprachen und Ressourcen: lexikographische Ressourcen (Printwörterbücher, Lexika, Internetwörterbücher, Wörterbuch-Apps, Portale), Datenbanken, Korpora (Parallelkorpora, Vergleichskorpora)
- Fachsprachendidaktik und -unterricht in DaM, DaF und DaZ (Schule, Studium)
Einheit 2 – Professionelle Kommunikation in verschiedenen beruflichen Kontexten
Leitfragen: Welche Kompetenzen werden für die Bewältigung der beruflichen Kommunikationssituationen gebraucht? Welche Strategien und Materialien sollten dabei bevorzugt werden? Wie können das Web und die neuen Technologien den Unterricht unterstützen oder sogar neu gestalten? Hat all dies einen Einfluss auf Lehrpläne? Wie sollten sie geändert werden?
Themenschwerpunkte:
- Kompetenzen und Sprach-Lehr-Lern-Progression (Beruf)
- interdisziplinäre Teamarbeit (auch in Hinblick auf mehrsprachige Lernumgebungen und Migration)
- Materialien und Hilfsmittel
- Web 3.0 und die neuen Technologien
